El aprendizaje de las matemáticas va mucho más allá de los números y los libros. En nuestro centro apostamos por una enseñanza activa, donde el alumnado experimenta, manipula y razona para comprender mejor los conceptos matemáticos.
Durante estos días, en el área de Matemáticas, hemos estado trabajando las equivalencias de una forma muy práctica y visual. Para ello, el alumnado ha realizado diferentes demostraciones utilizando balanzas, una herramienta que les ha permitido comparar, observar y sacar sus propias conclusiones.
En un primer momento, comenzamos utilizando pesas tradicionales para entender el concepto de equilibrio y equivalencia. Una vez asimilada esta idea, dimos un paso más en el aprendizaje y cambiamos las pesas por frutas y objetos cotidianos, cercanos y significativos para ellos. De esta manera, conseguimos que los contenidos se relacionen con su realidad y resulten mucho más motivadores.
Gracias a esta metodología, aprender matemáticas se convierte en una experiencia más comprensible, dinámica y real, donde el alumnado es protagonista de su propio aprendizaje. Aprender haciendo, tocando, comparando y razonando es la base para construir un pensamiento matemático sólido y duradero.
¡Porque así, en nuestro cole, las matemáticas también se viven y se disfrutan!
