Una despedida llena de emoción y recuerdos compartidos
Los alumnos y alumnas de Infantil también han querido tener un bonito gesto de despedida con sus compañeros de 4.º de ESO, en un encuentro
junio 18, 2026
Siendo la Educación Infantil la primera etapa del sistema educativo, tiene una especial función para el desarrollo integral del niño como persona ya que contribuye a su desarrollo tanto físico, como afectivo, social e intelectual. Es por ello que tenga un identidad y características propias. Desde nuestro trabajo en los primeros años tratamos de que nuestro alumnado se forme como persona desde el autoconocimiento, creciendo en un espacio de paz y cercanía, y en un ambiente preparado para su desarrollo y fundamentado en las virtudes cristianas.
1. Todo el aprendizaje de nuestra etapa está basado en la adquisición de contenidos, destrezas y habilidades básicas para futuros aprendizajes en etapas superiores. Teniendo como eje vertebrador el aprendizaje en valores.
2. Trabajamos el desarrollo social y emocional como persona, tratando de que elaboren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos, adquiriendo autonomía personal y hábitos de vida saludable.
3. Nuestra metodología está centrada en el alumnado, fomentando el aprendizaje significativo, lúdico y funcional. Llevamos a la práctica actividades individuales, grupales y colaborativas. Favorecemos prácticas educativas interniveles, en la que se afianzan los lazos de relación con sus iguales junto con pautas de comportamientos sociales para vivir y convivir con el mundo.
4. Fomentamos un ambiente de seguridad y cercanía proporcionando experiencias de vida ajustadas a su desarrollo individual y dirigidas al aprendizaje significativo y en valores.
1. Proyecto plurilingüístico BEDA.
2. Desarrollo de la lectoescritura partiendo de las inteligencias múltiples y las capacidades básicas a través del Proyecto de Lecto-Escritura Letrilandia.
3. Proyecto de Matemáticas ABN con el que se parte del aprendizaje vivencial, competencial y manipulativo partiendo del contexto familiar y cercano para llegar al razonamiento y la reflexión.
4. Importancia de la educación emocional para la formación y autoconocimiento integral del niño utilizando diferentes materiales y dinámicas de aula dentro de la rutina escolar.
5. Participación activa en el proyecto de pastoral del centro, adaptando las actividades a las edades de nuestro alumnado creando las bases de una sólida construcción cristiana.
6. Utilización del juego como herramienta de desarrollo de múltiples habilidades básicas.
7. Incentivamos la promoción de la salud y de hábitos de alimentación saludables a través del proyecto Creciendo en Salud. Fomentamos el cuidado de nuestro entorno más cercano y, con ello de nuestra Casa Común, a través de la práctica de huerto escolar ecológico y reciclaje a través del proyecto Aldea.
8. Potenciar y disfrutar la riqueza cultural, monumental y gastronómica de nuestra localidad.
9. Iniciación en el uso educativo del ajedrez para lograr que alumnos y alumnas puedan desarrollar sus habilidades cognitivas y socio-afectivas. La práctica del ajedrez favorece, entre otras capacidades, la memoria, la concentración, la toma de decisiones, la reflexión, la visión espacial o el razonamiento lógico-matemático.
10. Desarrollo de proyectos que permitan adquirir competencias y habilidades STEAM.
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